PAVON Ophélie

Art-thérapeute

Anciennement chargée de communication web et graphique, ainsi que professeure de théâtre d’improvisation, j’ai toujours évolué dans des univers créatifs et humains. Passionnée par la psychologie, je me suis d’abord formée en art-thérapie contemporaine (ATC) chez PROFAC. Puis art-thérapie moderne au sein d’IFORT Psy. J’ai également complété ma pratique par une formation en psychotraumatisme.

Passions

Le théâtre, l’histoire de l’art, la photographie et l’illustration

Quotidien

J’anime des ateliers d’art-thérapie en groupe au sein de différentes structures (MAS, centres médicalisés, associations). En parallèle, je reçois des personnes en séances individuelles ou en duo au cabinet.

Projets

Développer et agrandir mon cabinet, avec un projet de relocalisation sur Strasbourg. Multiplier les interventions en milieu hospitalier et faire connaître l’art-thérapie en Alsace.

Si je devais ajouter quelque chose…

Les arts ont toujours occupé une place centrale dans ma vie.

Notre qualification Qualiopi

Notre établissement est certifié Qualiopi. Ce qui vous garantit un enseignement de haute qualité.

Par ailleurs, notre adhésion à la FEDE (fédération européenne des écoles) illustre également notre engagement à vous fournir un parcours professionnel de premier ordre.

Nos formateurs en art-thérapie

Choisir Artévie, c’est apprendre l’art-thérapie auprès de professionnels qui l’exercent réellement. Chacun de nos formateurs est un art-thérapeute en activité, avec plus de 10 années d’expérience en cabinet auprès de publics variés : enfants, adolescents, adultes en reconversion, personnes en situation de vulnérabilité, milieux hospitaliers et médico-sociaux. Cette expertise de terrain nourrit chaque session et permet à nos stagiaires d’apprendre un métier tel qu’il se pratique vraiment, pas une version théorique coupée du réel.

Une sélection rigoureuse, une pédagogie intégrative

Chaque enseignant est sélectionné avec soin pour sa double compétence : maîtrise des médiations artistiques (arts plastiques, écriture, musique, danse-mouvement, collage, argile…) et capacité à transmettre. Avant d’intégrer notre équipe, nos nouveaux formateurs suivent une année de formation interne dédiée à la pédagogie intégrative d’Artévie. Car nous considérons que praticien en art-thérapie et formateur en art-thérapie relèvent de deux métiers distincts : savoir accompagner un patient dans son processus créatif n’est pas la même chose que savoir transmettre cette pratique à un futur thérapeute.

Un apprentissage en présentiel, au plus près du formateur

L’art-thérapie ne s’apprend pas dans les livres. Le geste artistique, la lecture d’un processus créatif, le tempo d’une séance, la relation thérapeutique : tout cela se transmet par l’expérience directe. C’est pourquoi l’ensemble de nos cours se déroule en présentiel, dans l’une de nos écoles d’art-thérapie réparties dans plus de 30 villes en France. Chaque session s’articule autour de trois étapes : un apport théorique structuré, une démonstration pratique par le formateur, puis une mise en situation concrète par binôme. Tout au long du cursus, votre formateur reste disponible pour vous accompagner, répondre à vos questions et vous aider à affiner votre posture d’art-thérapeute.

Voir tous nos formateurs

FAQ — Les formateurs de l’école Artévie

Comment sont sélectionnés les formateurs en art-thérapie chez Artévie ?

Nos formateurs sont recrutés selon trois critères : une pratique active et avérée de l’art-thérapie en cabinet depuis plus de 10 ans, une maîtrise approfondie d’au moins une médiation artistique, et une appétence démontrée pour la transmission. Après ce premier filtre, chaque nouveau formateur suit une année de formation interne sur notre pédagogie intégrative avant de prendre en charge une promotion d’étudiants.

Les formateurs exercent-ils toujours en cabinet d’art-thérapie ?

Oui. C’est une condition non négociable chez Artévie. Tous nos formateurs continuent d’exercer l’art-thérapie en parallèle de leur activité d’enseignement. Cette double casquette garantit que les contenus transmis reflètent la réalité du métier d’art-thérapeute aujourd’hui : types de publics rencontrés, cadre d’intervention, outils d’évaluation, structuration d’une séance, gestion d’un cabinet.

Quelle est la méthode pédagogique utilisée par les formateurs d’Artévie ?

Chaque cours suit une progression en trois temps. Le formateur commence par poser les bases théoriques du concept étudié (histoire, fondements cliniques, courants en art-thérapie). Il propose ensuite une démonstration pratique concrète. Enfin, les stagiaires expérimentent eux-mêmes par binôme, sous la supervision du formateur. Cette pédagogie intégrative permet d’ancrer chaque notion par l’expérience, et non par la simple mémorisation.

Les formateurs sont-ils disponibles en dehors des cours ?

Oui. L’accompagnement de nos formateurs ne se limite pas aux sessions en présentiel. Tout au long des six mois de formation, ils restent joignables pour répondre aux questions de leurs stagiaires, échanger sur une situation clinique rencontrée, ou aider à la préparation du projet professionnel d’installation en cabinet d’art-thérapie.

Les formateurs suivent-ils une spécialité particulière en art-thérapie ?

Chacun de nos formateurs a ses affinités de médiation : arts plastiques, écriture thérapeutique, argile, collage, danse-mouvement, musique, photographie. Cette diversité est une richesse pour les étudiants, qui bénéficient d’un panorama complet des approches existantes en art-thérapie. Le programme est structuré pour que chaque stagiaire expérimente plusieurs médiations avant de choisir, s’il le souhaite, une spécialisation en fin de cursus.

Comment devenir formateur en art-thérapie chez Artévie ?

Nous recrutons nos formateurs par cooptation et par candidature spontanée. Les candidats doivent justifier d’au moins 10 ans de pratique en cabinet d’art-thérapie et accepter de suivre notre année de formation de formateurs. Pour toute candidature, contactez-nous à contact@harmonika.fr.